قَالَ وَمَا عِلْمِى بِمَا كَانُوا۟ يَعْمَلُونَ﴿١١٢﴾
English
Saheeh International
He said, "And what is my knowledge of what they used to do?
Ali Quli Qarai
He said, ‘What do I know as to what they used to do?
Marmaduke Pickthall
He said: And what knowledge have I of what they may have been doing (in the past)?
Abdullah Yusuf Ali
He said: "And what do I know as to what they do?
A. J. Arberry
He said, 'What knowledge have I of that they have been doing?
فارسی
انصاریان (Ansarian)
[نوح] گفت: مرا از آنچه آنان انجام می داده اند، چه اطلاعی است؟
فولادوند (Fooladvand)
[نوح] گفت: «به [جزئیات] آنچه میکردهاند چه آگاهی دارم؟
Türkçe
Diyanet İşleri
Nuh: "Onların yaptıkları hakkında bir bilgim yoktur; hesabları Rabbime aittir, düşünsenize! Ben inananları kovacak değilim. Ben sadece açıkça uyarıcıyım" dedi.
Bahasa Indonesia
Kementerian Agama
Nuh menjawab: "Bagaimana aku mengetahui apa yang telah mereka kerjakan?
اردو
علامہ جوادی (Jawadi)
نوح نے کہا کہ میں کیا جانوں کہ یہ کیا کرتے تھے
বাংলা
মুহিউদ্দীন খান (Muhiuddin Khan)
নূহ বললেন, তারা কি কাজ করছে, তা জানা আমার কি দরকার?
Nederlands
Fred Leemhuis
—
Español
Isa García
—
Deutsch
Bubenheim & Elyas
—
Français
Muhammad Hamidullah
—
Русский
Кулиев (Kuliev)
—
Bahasa Melayu
Abdullah Basmeih
—
Azərbaycanca
Məmmədəliyev & Bünyadov
—
Oʻzbekcha
Muhammad Sodik
—
Тоҷикӣ
Оятӣ (Ayati)
—
پښتو
عبدالولي خان (Abdulwali)
—
سنڌي
تاج محمود امروٽي (Amroti)
—
کوردی
تەفسیری ئاسان (Asan)
—
Hausa
Abubakar Mahmoud Gumi
—
Kiswahili
Ali Muhsin Al-Barwani
—
Soomaali
Mahmud Muhammad Abduh
—
Shqip
Sherif Ahmeti
—
Bosanski
Besim Korkut
—
አማርኛ
ሳዲቅ እና ሳኒ (Sadiq & Sani)
—
Татарча
Yakub ibn Nugman
—
ئۇيغۇرچە
محمد صالح (Muhammad Saleh)
—
ދިވެހި
ރައީސުލްޖުމްހޫރިއްޔާގެ އޮފީސް (Official)
—
മലയാളം
അബ്ദുൽ ഹമീദ് & കുഞ്ഞി മുഹമ്മദ് (Abdul Hameed & Kunhi)
—
தமிழ்
ஜான் டிரஸ்ட் (Jan Trust)
—
Tafsīr
قرآن حکیم (شرح آیات منتخب)also covers 111, 113, 114
۱۱۴ نقش فقرا در ترویج دین
تدبر در این آیات به خوبی روشن میکند که روح طبقاتی در بدترین اشکالش بر فکر کافران مرفه آن زمان حاکم بود و به همین دلیل, طبقةٌ تهیدست را اراذل (افراد پست و بیارزش) میشمردند. آنها معیار سنجش ارزشها را مال و ثروت» لباس و خانه و وسیلةٌ سواری زیبا و گرانقیمت قرار داده بودند و از پاکی و تقوی و حقجویی و صفات عالی انسانیت که در طبقةٌ کم درآمد بسیار بود و در اشراف بسیار کم غافل بودند. البته این ایراده تنها به نوح(ع) گرفته نشده؛ بلکه به دیگر پیامبران و پیامبر اسلام نیز گرفته شده است. حتی این ایراد را به رهبران راه حق در عصر و زمان ما نیز میگیرند که بیشترین رقم طرفداران شما را مستضعفین و پابرهنهها تشکیل میدهند. آنها میخواهند با این سخن عیبی بگذارند؛ در حالی که ناآگاهانه مدح و تمجید میکنند و اصالت مکتب را امضا مینمایند. بررسی تاریخ نیز روشن میسازد که همیشه فقرا در قبول دعوت پیامبران و ترویج آن پیشقدم بودهاند. امروز هم مشاهده میشود که در مجالس دینی, مساجد و مجالس سوگواری و وعظ و خطابه و مدارس علوم دینی, فقرا و متوسطین بیشتر شرکت دارند.
Verse DNA · this āyah at a glance
Vocabulary and recitation are counted from the morphology and the Uthmani marks; commentary reports whether an authored tafsīr entry reaches this āyah. A structural read, not a judgement — a denser strip is not a weightier verse.
Recitation · 7 points across 1 rule family
- Madd ṭabīʿī7
Commentary
- قرآن حکیم (شرح آیات منتخب)
Shape
6 words · 24 letters · āyah 112 of 227